Końcowa ocena uczniów firmy symulacyjnej

Na dzisiejszych zajeciach dokonywaliśmy podsumowania o naszej firmie symulacyjnej.
Udoskonaliśmy umiejętności oceniania innych na podstawie budowy optycznego narzędzia oceny.
W celu dokonania oceny należy przygotować arkusze ocen dla następujących cech:
-aktywność w czasie pracy,
-zaangażowanie/zainteresowanie nauką,
-wiedza zawodowa,
-poprawność pisania,
-samodzielność,
-jakość pracy,
-tępo pracy,
-obsługa maszyn biurowych,
-gotowość do kooperacji.

pojazd szalonego naukowca-podsumowanie

Na dzisiejszych zajeciach podsumywalismy zdobytą wiedzę, która była bardzo przydatna podczas warsztatów w których uczestniczyliśmy. Dzięki projektowi zdobyliśmy wiedzę w dziedzinie biznesu i nauk przyrodniczych. Projekt bardzo nam sie podobał mamy nadzieje że będziemy mieli szansę wziąść udział w jakimś podobnym projekcie. Dzisiejsze zajęcia połaczone były z dniem dziecka.

Rozmowa rozliczająca z pracownikami firmy

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy sie rozmową rozliczającą między
wszystkimi pracownikami . Dowiedzieliśmy się na czym to polega i co mamy w niej zawrzeć .
Te zajęcia bardzo nam sie podobały

,,Optycznesztuczki Pradziadka"-Camera Obscura, peryskop

Na dzisiejszych zajęciach ciągle pracowaliśmy w grupie. Nauczyliśmy się budowac przyżad o nazwie Camera Obscura, dowiedzieliśmy się, że w tym doświedczeniu były wykorzystywane zarówno falowe jak i cząsteczkowe własności światła. Dzisiejsze zajęcia były bardzo interesujące.

,, światło światłu nie równe"- światłośc źródeł światła

Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy źródła światła naturalne i sztuczne. Za pomocą luksomierza mierzyliśmy natężenie oświetlenia w różnych miejscach w szkole. Za pomocą modelu fotometru Bunsena mierzyliśmy natężenie oświetlenia źródła światła o nieznanej świtłości.

Kultura organizacyna-kodeks etyki pracy i zachowania

Na dzisiejszych zajęciach zapoznaliśmy się z rolą jaką odgrywa w dzisiejszym biznesie etyka i przestrzeganie pewnych norm moralnych wobec klientów, współpracowników itp. Poznaliśmy również odpowiedzi na pytania:

-Co składa się na treś kodeksu firmy?

-Po co wprowadza sie programy etyczne w firmach?

-Od czego zależa standardy etyczne i zawodowe?

-Jakie kodeksy firmy?

Zajęcia były bardzo interesujące.

Jak rozłożyc swiatło na linie widmowe?- analiza widmowa światła

Na dzisiejszych zajęciach poznalismy nowe urządzenie które nazywa się spektroskop. Dzięki niemu mogliśmy wykona doświadczenie ,, obserwowanie linii widmowych gazów" Do doświadczenia uzyliśmy -spektroskopu, -rurki Pluckera, -induktor z zasilaczem, -wrzożec widm ciągłego światła białego z liczbowym rozkładem długości fal ( podanych w nanometrach), -wzorcowe widma badanych pierwiastków. Patrząc w spekroskop wiedzieliśmy wiele kolorów. żajęcia bardzo nam się podobały.