Zajęcia zaczęły się od poznania budowy mikroskopu. Następnie, po sformuowaniu i zapisaniu problemu badawczego, przygotowaliśmy roztwory hipertoniczne i preparaty mikroskopowe. Każda z nas wykonała po jednym roztworze i preparacie. Była to dla nas niezwykle ciekawa zabawa doskonale połączona ze zdobywaniem wiedzy. Po wypełnieniu dokumentacji i wykonaniu rysunków prezentowaliśmy swoje spostrzerzenia w otwartej dyskusji.
Po dzisiejszych zajęciach znamy już etapy plazmolizy. Wiemy, że o właściwościach osmotycznych komórki roślinnej można się przekonać umieszczając ją w różnych roztworach. W roztworze hipertonicznym stężenie substancji jest większe na zewnątrz niż wewnątrz komórki, a w roztworze hipotonicznym – odwrotnie. Natomiast w roztworze izotonicznym w obu przypadkach jest równe.
Subskrybuj:
Komentarze do posta (Atom)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz